愛有多大 孩子成就就有多大【文／吳清山局長　臺北市政府教育局】

資料來源:台北市教育週報第414期

　「愛」是教育的核心與動力，孩子在愛的園地學習，才能見到孩子的發展和教育的功效。

　今年七月底接到方濟中學李老師的來函，信中提到：「我願意帶孩子去服務，除了天主教信仰的因素外，最重要的一點，是在我的求學生涯中曾遇到了好老師。我曾是一位十分叛逆且讓老師頭痛的小孩，但國中老師並未放棄我，再一次地給我改過的機會，讓我深深地體會到老師對於學生的愛是那麼地偉大。」

　每位孩子生長過程中，並非一帆風順，也會像李老師少年一樣，叛逆不聽話；有些孩子甚至打鬧滋事，成為師長眼中的問題學生；但是在老師「愛」的力量薰陶下，往往能脫胎換骨，生命旅程中也大有轉變，成為社會上很有成就的人。

　在信中更令人感動的是，李老師願意把愛的經驗延續給每一位相遇的學生，特別提及：「如今自己成為一位教師，在教學場域中深深體會當老師的辛苦，更願意幫助孩子進步、成功，不管他們成績表現如何，只要能帶領他們在社會中成為一位善良、為他人需要而付出的人，那麼教師的價值便能因此彰顯。」李老師這種教育的信念，在當今的教育環境中，彌足珍貴，值得鼓勵和學習。

　記得我讀教育研究所時，劉真老師於課中經常提到：「教師不死、精神富貴」八個字，這句名言隱含哲理深遠。教育工作雖然辛苦，但在教學生涯中，教師能夠發揮教育愛，感動學生，就可培育無數英才和造就眾多孩子，這種無形的價值和精神上的富有，是任何行業難以媲美的。

　教育愛有多大，學生成就就有多大。教師展現更多的愛，學生就有更大的成就。「心中有愛，教育無礙」，每位教師心中永保教育愛心與熱情，教導孩子便不會遭遇任何障礙，師生在教育旅程中一定會享有更多的成就感。

　九月是屬於教師的節日，祝福所有老師平安喜悅，健康幸福，教育成就滿滿。