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 文章主題 : 走讀臺北 讓知識更豐富
文章發表於 : 2011年 4月 9日, 08:16 
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走讀臺北 讓知識更豐富【文/吳清山局長 臺北市政府教育局】

資料來源:台北市教育週報第370期

 臺北具有豐富人文和自然生態資源,很多孩子不一定相當瞭解,這是多麼可惜啊!
 其實,孩子學習不能僅限於課內書本的知識,或者室內教師指導學習,要讓孩子知識更豐富、視野更寬廣,從「課內讀到課外」,從「室內走向室外」,是有其必要性。尤其,現在孩子過於追逐課本知識和沉迷電動玩具,倡導孩子戶外運動和體驗學習,對孩子學習一定會產生正面的價值。

 美國目前積極推動「別讓孩子留在室內」(No Child Left Inside)活動,鼓勵學生多親近大自然,鍛鍊身心健康,獲得家長們極大迴響,顯然讓孩子從事戶外運動和戶外學習,已成為教育重要一環,值得國內借鏡。

 教育局為讓學生能親身感受臺北文化與生態之美,特別辦理「閱讀台北18條休閒路線」活動,這18條路線包括9條自然生態路線(芝山岩古今學堂探士林、動物園植物步道、勇闖宇宙任意門、四獸步道傳奇、仙跡岩的秘密、雁鴨自然公園的鳥語世界、富陽自然生態公園探祕、臺大校園自然與文學對話、關渡自然生態寶藏)和9條文化古蹟路線(2條五○西門少年路線、牽手漫遊水水文化、臺北時光隧道、臺北物換星移、從臺灣第一座觀光夜市到龍山寺、大稻埕食字路口、戀戀北投溫泉鄉、臺北美麗足蹟),學生能夠利用周末或假期遊走這些路線,不僅可體驗臺北之美,更可豐富知識生活和擴大人生視野。

 「多做運動,少打電動」,用腳走讀臺北,學習活用知識、有益身心發展、增進健康生活,對孩子長遠發展,是有其積極的意義和價值。身為教師和家長,應多鼓勵孩子從事戶外活動,不要讓孩子整天埋首於書堆中,才能幫助孩子營造健康的人生。


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