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 文章主題 : 協助孩子成為一位SMART學生
文章發表於 : 2011年 4月 9日, 08:18 
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協助孩子成為一位SMART學生【文/吳清山局長 臺北市政府教育局】

資料來源:台北市教育週報第366期

 每位學生都希望自己很聰明,IQ很高,老師一教,立即學會,家長也希望自己的孩子能夠如此。

 但是每個人基因不同,資質稟賦各有差異,不可能人人都是聰明學生。

 聰明與否,不是學生本身所能決定;但想法改變、行動改變,卻可使自己成為一位SMART學生,成為人見人愛的孩子。

 我認為一位SMART學生,首先必須具備第一個S(Smile):微笑。不管在表演場所或頒獎場合,常常發現部分學生臉上一點笑容都沒有,讓人覺得孩子之進退應對好像出了問題,這種現象即使是非常聰明的學生,也不一定會討人喜歡。有次一大早在某國小,看到一群孩子在校門口,神情愉悅地笑著跟導護爺爺、伯伯、叔叔或阿姨問好,說聲「謝謝」,這是多美的畫面!

 第二個M(Morality):品德。讀書好不好,考試分數高不高,多少跟天資和努力有關,就一個人生涯發展而言,讀好書並不一定最有成就;而最重要的是個人的品德與修為,有好品德,才有好未來,才有好前途,學生有良好品德,是一輩子享用不盡的資產。儘管學生成績不理想,但他能守秩序、愛整潔、重禮節、孝順父母、樂以助人、感恩他人、關懷別人,我認為他就是一位SMART學生。
 
 第三個A(Action):行動。當前有些學生表達能力很強,說得口若懸河,講得天花亂墜,可是卻毫無行動力,這種「說得比做得還多」,不切實際的作為,顯然並不是我心目中的SMART學生。一位SMART學生,應該是腳踏實地,一步一腳印,為自己的目標,採取行動,力行實踐,不斷向前進。

 第四個R(Respect):尊重。現在人與人互動極為頻繁,在人際相處過程中,必須尊重他人的想法,包容他人的行為,才不會產生對立與衝突。目前社會大眾,常常批評部分學生目無尊長,自以為是,這種目中無人的心態,一定不會受人歡迎的。能夠尊重別人,才能受人尊重,也才是一位SMART學生。

 第五個T(Tolerance):挫折容忍力。現在孩子處在一個養尊處優的社會,對生活困苦不太了解,挫折容忍力大大降低。所以,遇到困難或挫折,輕者不知如何處理,重者自殘或自我了斷,主要原因在於沒有足夠挫折容忍力,如何培養孩子挫折容忍力,亦屬教育重要課題之一。有挫折容忍力的孩子,才有抗壓能力,也才有勇氣面對挑戰,這就是我心目中的SMART學生。

 所以,一位SMART學生,應該俱備面帶笑容(S)、良好品德(M)、積極行動(A)、尊重他人(R)、容忍挫折(T),期勉孩子透過後天的努力,鍛鍊自己成為一位SMART學生;也期盼家長和師長共同協助孩子成為一位SMART學生。


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