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 文章主題 : 傾聽孩子心聲 了解孩子想法
文章發表於 : 2011年 4月 9日, 08:20 
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傾聽孩子心聲 了解孩子想法【文/吳清山局長 臺北市政府教育局】

資料來源:台北市教育週報第363期

 九月十五日教育局在市立天文館舉辦「局長與兒童有約高峰會」,看到小朋友台風穩健,侃侃而談,能在最短時間表達自己意見,真佩服小朋友的勇氣與見識。
 
 在會場當中,小朋友發言極為熱絡,氣氛相當High,反映意見相當多元,從課程、教學、校園環境、校園工程、一綱一本、城鄉交流、國際交流、壓力解決等方面。

 內湖國小的沈昀靜希望社團融入課程中,學校建立英語情境教室;民權國小楊喆安希望小學也能仿效大學,讓學生依興趣選修課程;西松國小的李季希望課程能多補充倫理道德、知福惜福課程;西湖國小的葉鎮文則提出校園工程與效率應該要提升;華興國小的林邑辰建議應加入生活技能課程(如:換燈泡、修椅子)…。

 還有當場一些小朋友主張一綱一本,多一點體育課、要擴大國際交流、要提供多樣性社團;甚至有小朋友問我:「在科技e時代,請問局長對書法課的看法」;當然,也有多位小朋友建議要「快樂學習、健康成長、照顧弱勢」,我當場回應:「根據小朋友的意見,明年教育年將訂為『關懷弱勢年』。」

 內湖國小的彭寶賢因輪不到發言機會,隔天還寫e-mail給我,設法讓局長聽到他的心聲,所提出的三點相當有見地,特別摘錄如下:
 1.我希望可以透過視訊和別的學校交流,學習他們的優點,改進自己的缺點。
 2.配合「教育111」,其中的每人一專長,我希望學校可以提供良好的設備,使比較文靜的同學可以在室內練習桌球、羽毛球等。而比較外向的同學可以在球場上盡情的打籃球、排球等運動。這樣就可以消耗多餘的體力,也不會在課堂上吵鬧,影響上課的素質。
 3.希望每個學校在我們六年級時學習野外求生的技能,使我們哪天不小心在外迷路或是受困時,可以為自己創造生機。

 小朋友不僅能說,而且也能寫,親眼見到這一代的小朋友熱愛社會,展現自信,讓我們看到社會未來的希望。期盼所有老師和家長,多去傾聽孩子的心聲,了解孩子的想法,孩子學習之路會更穩健、更平順、更寬廣。


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